Resultado do Inquérito: Concordam com a implementação de um novo programa a matemática?

O Ministério da Educação e Ciência (MEC) revogou, por despacho publicado em Diário da República, o programa de matemática em vigor para o ensino básico, substituindo-o por um novo documento já apresentado para discussão pública. A notícia de um novo programa de matemática causou a indignação dos professores que vêm nele um retrocesso do ensino de matemática. Os pais colocaram, por exemplo, a questão sobre o problema dos manuais escolares que terão de ser atualizados, novamente, ficando assim prejudicado quem recorre ao empréstimo de livros. O ministro Nuno Crato respondeu às críticas ao afirmar que existiam conceções diferentes relativamente ao ensino: "Quem tenha desacordos tem agora  oportunidade de fazer críticas". O ministro afirmou ainda que o novo programa se tornou necessário depois de  terem sido detetadas "incongruências pontuais" entre as metas curriculares  e o programa revogado, de forma a que "as dúvidas que persistiam sejam ultrapassadas".  

Opinião

Muitas críticas foram feitas ao novo programa, mas penso que o maior problema está relacionado com a instabilidade curricular que se cria. O programa ainda em vigor foi implementado em 2007. Apenas 6 anos depois é revogado. Para que serviu então a implementação desse programa? Mais uma vez vai ser necessário um tempo de adaptação aos novos objetivos definidos pelo novo programa. As metas curriculares vão passar a ser instrumento obrigatório no próximo ano letivo, para alguns anos escolares. Uns alunos são ensinados de acordo uns objetivos, outros pelas novas metas. Irá criar desigualdade nas aprendizagens dos alunos? Compreendo a necessidade de evolução dos currículos de forma a corresponder às novas realidades e conhecimentos científicos. No entanto, não é apresentada uma fundamentação clara e, penso, justificativa, para a revogação do programa em vigor, nem são apresentados resultados claros sobre a sua implementação. Trouxe benefícios às aprendizagens dos alunos? Foi prejudicial em algum ponto em específico? É realmente fundamental mudar? Penso que estarão em causa apenas "conceções diferentes" do ensino, tal como o ministro afirmou. Se isso é motivo para a implementação de um novo programa, penso que seja insuficiente. Professores e pais mereciam uma melhor fundamentação para mais uma mudança de programa.  

Resultado do inquérito

Concordam com a implementação de um novo programa a matemática?